學生投票人數：133人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：142人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：127人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：122人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和人文科學素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎知識，過硬的教育教學及班級管理能力，能在基層小學勝任語文、品德與社會學科教學和班級管理工作的小學教師。
主要課程:心理學基礎、兒童心理與發(fā)展、教育學基礎、小學教育概論、小學班級管理、小學教育研究方法、現代教育技術、中國古代文學、兒童文學、現代漢語、數學分析、初等數論、小學數學研究、大學英語、小學語文課程與教學、小學數學課程與教學。
就業(yè)方向:主要在各類小學擔任小學語文課程的教學工作以及班主任工作，也可以在各類教育培訓機構從事語文教學或班級管理和行政工作。
