一、專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標本專業(yè)面向新能源汽車前、后市場等技術(shù)服務行業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有正確的人生觀和價值觀，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握新能源汽車行業(yè)相應崗位必備的專業(yè)基本知識和技術(shù)技能，能夠從事新能源汽車零部件及整車的試制試驗、裝配制造、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗、銷售經(jīng)營、檢測維修及售后服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)與發(fā)展安徽職業(yè)技術(shù)學院在2016級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)了新能源汽車方向。2019年學院依托產(chǎn)業(yè)、服務區(qū)域經(jīng)濟、符合國家中長期發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)并于2019年9月正式開始招生，目前共有在校生140余人。新能源汽車技術(shù)專業(yè)是學院重點建設(shè)專業(yè)、2019年國家首批汽車領(lǐng)域“1+X”職業(yè)技能等級證書制度試點專業(yè)。新能源汽車已成為全球汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要方向和促進未來世界經(jīng)濟持續(xù)增長的重要引擎，是我國戰(zhàn)略扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)。預計到2025年，新能源汽車新車銷量占比達到25%左右，新能源汽車技術(shù)專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
近年來，新能源汽車技術(shù)專業(yè)一直致力于專業(yè)的特色建設(shè)和課程改革。構(gòu)建了能力遞進、學訓交替的課程體系和“教學做一體化”的教學模式。具有一支實力雄厚的“雙師”素質(zhì)教學團隊。1.師資條件汽車工程學院多年來通過實踐，構(gòu)建了“多渠道、遞階式、多維提高”的師資培養(yǎng)模式。通過“學校與企業(yè)培訓互補、理論與技能訓練結(jié)合、專職與兼職互融、學歷提升與終身學習并舉”等師資培養(yǎng)機制的運行，對師資隊伍進行培養(yǎng)。2.實訓教學條件汽車工程學院現(xiàn)有實訓基地面積共計1200m2，校內(nèi)實訓條件位居省內(nèi)前列。為完成本專業(yè)教學，汽車工程學院完成了新能源汽車實訓室的建設(shè)，擁有吉利帝豪EV300、比亞迪E5、吉利帝豪EV500，以及新能源汽車動力總成功能模擬實訓互動教學平臺、新能源汽車動力電池管理系統(tǒng)智能實訓臺、新能源汽車交流充電智能實訓臺、新能源車身電器系統(tǒng)實訓臺、新能源汽車專用診斷測試儀器等。3.人才培養(yǎng)模式以校企合作為基礎(chǔ)，以工學結(jié)合為途徑，在人才培養(yǎng)模式上堅持以工作崗位為導向、項目為引導、工作過程為主線，依托校內(nèi)實訓中心和合作企業(yè)，在工作過程中貫穿“學中做、做中學”的理念，有效地培養(yǎng)學生對本專業(yè)新知識、新工藝的興趣，提高實踐技能。三、專業(yè)特色本專業(yè)動態(tài)跟蹤合肥經(jīng)濟圈、安徽省及長三角區(qū)域行業(yè)企業(yè)對新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才的需求，執(zhí)行技能型人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)模式體現(xiàn)“校企結(jié)合、工學結(jié)合”，課程體系體現(xiàn)“理論與實踐結(jié)合，學訓交替”，專業(yè)實訓條件形成一定規(guī)模并重視素質(zhì)教育。新能源汽車技術(shù)專業(yè)主要采用“學訓交替＋頂崗實習”模式，專業(yè)課程體系強調(diào)“理實融合、學訓交替、能力遞進”，主要專業(yè)核心課程采用“教、學、做”一體化教學形式。本專業(yè)采用學分制體系，除專業(yè)課程外還提供素養(yǎng)與素質(zhì)提升、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課程，學生可結(jié)合個人職業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案要求在一定范圍內(nèi)結(jié)合興趣選修專業(yè)類、素質(zhì)與通識類課程，促進社會能力、方法能力和專業(yè)能力的鍛煉與養(yǎng)成。本專業(yè)將1+X引入課程，通過學習可考取1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書、1+X汽車運用與維修職業(yè)技能等級證書、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維等職業(yè)技能等級證書。四、主干課程根據(jù)我國新能源汽車“三橫三縱”發(fā)展策略，對課程設(shè)置進行深入剖析，并根據(jù)新能源汽車維修企業(yè)崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，從人的認知規(guī)律出發(fā)，按照能力遞進的原則，設(shè)計基于新能源汽車維修工作過程模塊化的課程體系。培養(yǎng)懂弱電、精強電；懂維護，善診斷；懂技術(shù)，重安全；懂理論，強實踐的專業(yè)人才。
本專業(yè)主要開設(shè)的核心課程有：新能源汽車概論、新能源汽車整車控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源汽車電學基礎(chǔ)與高壓安全、新能源汽車故障診斷與排除、新能源汽車維護與保養(yǎng)等。
實訓課程課程設(shè)置合理，現(xiàn)有條件滿足實訓要求，通過實訓可大大提高學生動手能力。
