學生投票人數：77人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：87人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：74人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：70人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織學前兒童進行教學活動的技術能力。
核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習等。
就業(yè)面向：學前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。
