學生投票人數(shù)：104人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：131人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：99人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：87人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
（一）護理:
培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代護理觀為指導，強化以人為中心的整體護理理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質(zhì)技能型護理專門人才。
主要課程：人體結(jié)構(gòu)學（含組胚）、人體生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理心理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、護患溝通、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、預防醫(yī)學
就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機構(gòu)從事臨床護理和保健工作；學校從事護理教育工作等。
（二）護理（涉外護理）：
培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代護理觀為指導，強化以人為中心的整體護理理念，培養(yǎng)具備外語溝通的語言能力，具有良好的職業(yè)道德，掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在涉外醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質(zhì)技能型護理專門人才。
主要課程：英語、人體結(jié)構(gòu)學（含組胚）、人體生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理心理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、護患溝通、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、預防醫(yī)學
就業(yè)方向:各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機構(gòu)從事臨床護理和保健工作；學校從事護理教育工作；可出國應聘護士工作等。
（三）護理（助產(chǎn)）：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，運用護理程序?qū)嵤┱w護理的基本能力。具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專門人才。
主要課程：遺傳與優(yōu)生學基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)學（含組胚）、人體生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理心理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、護患溝通、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、產(chǎn)科學及護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、預防醫(yī)學
就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機構(gòu)從事臨床護理和保健工作；各級婦幼保健醫(yī)療單位從事助產(chǎn)、婦幼保健、健康教育工作；學校從事護理教育工作等。
