學生投票人數(shù)：11人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：24人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：9人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
小學數(shù)學教育專業(yè)作為學院歷史悠久的專業(yè)之一，自1984年建立的開封市教育學院數(shù)學系開始，已開設數(shù)學教育專業(yè)，至2019年6月同語文教育專業(yè)和英語教育專業(yè)一同并入初等教育學院。本專業(yè)聘請有開封市重點小學一線高級教師參與教學，專任教師副高以上職稱占比23%，碩士學位占比45%，雙師素質教師超過90%。目前，已形成了學緣結構、學歷結構、年齡結構合理，熱愛教學、團結協(xié)作、專業(yè)技術人員參與的教學科研團隊。小學數(shù)學教育專業(yè)立足河南，輻射中西部，面向縣域農(nóng)村義務教育小學階段，培養(yǎng)愛國進取，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應我國現(xiàn)階段基礎教育改革和發(fā)展，從事小學數(shù)學教學和教育管理工作的合格教師。采用“崗·課·證相融通，教·學·做一體化”的工學結合人才培養(yǎng)模式。強化實踐教學，以學生為中心，突出專業(yè)人才核心能力的培養(yǎng)，達到“三年序列化，實踐不斷線”，畢業(yè)即能上崗。本專業(yè)自成立以來，為開封地區(qū)及周邊地市培養(yǎng)了大批中小學教育工作者，很多已經(jīng)成為教育專家、校長、名師、教學骨干、優(yōu)秀班主任，為教育事業(yè)做出了重要貢獻?，F(xiàn)小學數(shù)學教育專業(yè)在校生240多人。開設的專業(yè)課程有：空間解析幾何、數(shù)學分析、小學數(shù)學課程與教學論、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計、小學數(shù)學課程標準解讀、小學數(shù)學教材分析、小學數(shù)學解題研究、微格教學、模擬課堂、小學數(shù)學信息化應用、數(shù)學軟件與實驗、三筆字、簡筆畫與手工制作、小學數(shù)學案例研究、教師職業(yè)技能綜合訓練等。專業(yè)的多媒體教室、微格教學實訓室、教師成長工作室，以及十數(shù)個校外實踐基地，為學生搭建了廣闊的見習、實習平臺。近五年來，教師團隊教學科研成果豐碩?？蒲蟹諊鷿庥簦處熆蒲姓n題、論文、教材編纂、精品課程等，數(shù)量連年遞增。重視教學教研，教師線上線下混合式教學水平不斷提升，參加校級教學能力比賽多次獲得一、二等獎，省級教學能力比賽獲得二、三等獎。近五年來，在不斷地改革創(chuàng)新中，小學數(shù)學教育專業(yè)的教學成果十分顯著，就業(yè)率達到95%以上。學生在專業(yè)技能大賽中成績優(yōu)異，如在2018、2019、2020連續(xù)三年河南省師范專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽中榮獲一等獎。
