學生投票人數：22人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：23人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：22人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學制：三年
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質，掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備扎實的早教專業(yè)技能，培養(yǎng)在早教機構、托幼機構、幼兒園、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理與科研工作，并能不斷進行專業(yè)學習的高素質技能型專門人才。
主要課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園五大領域活動設計、幼兒園管理、學前教育科學研究方法、幼兒文學、幼兒教師口語、樂理與視唱、鋼琴、聲樂、美術、舞蹈、嬰兒教育學、嬰兒心理學、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、嬰幼兒護理、嬰幼兒家庭教育、0-3歲嬰幼兒智能開發(fā)、蒙臺梭利早期教育、奧爾夫音樂、親子游戲、感統(tǒng)訓練、嬰幼兒活動設計與指導等。
就業(yè)方向：主要面向早教機構、托幼機構、衛(wèi)生保健機構和家庭教育咨詢機構就業(yè)，從事3歲前兒童教育教學、嬰幼兒家庭教育指導以及幼兒園的教育教學、管理等工作。
