院校滿意度 4.1
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 11% |
背景及現(xiàn)狀：
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是我院根據(jù)教育部高職高專的職業(yè)培養(yǎng)要求，為滿足國內(nèi)的藝術(shù)設(shè)計方向發(fā)展對人才大量需求，培養(yǎng)適應(yīng)人們生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等應(yīng)用型人才而設(shè)置的新實用藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。該專業(yè)與2006年開始招生，由于新技術(shù)、新方法、新觀念的不斷涌現(xiàn)，以及行業(yè)對人才的要求不斷變化與提高，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，藝術(shù)專業(yè)的建立起，我們就緊緊圍繞產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)思路，就與裝飾藝術(shù)相關(guān)企業(yè)合作，走一條“利用企業(yè)優(yōu)勢辦專業(yè)，辦好專業(yè)建設(shè)之路，形成了自己獨特的專業(yè)特色。
培養(yǎng)目標：
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的基本路線，德、智、體全面發(fā)展，具有較高的文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強的實踐能力和專業(yè)技能的成為藝術(shù)設(shè)計方面的高級職業(yè)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能在專業(yè)設(shè)計機構(gòu)和科研單位等從事印刷品設(shè)計、標志設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計和設(shè)計管理的專業(yè)人才。能夠獨立開展、組織各類藝術(shù)設(shè)計活動，面向設(shè)計應(yīng)用的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)設(shè)計人才
培養(yǎng)要求：
以適應(yīng)和滿足社會對藝術(shù)設(shè)計人才需求為目的，以培養(yǎng)本專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用能力為主線，以突出應(yīng)用性、針對性、實踐性為原則來優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，組合課程體系與教學(xué)內(nèi)容，并與教學(xué)方法、手段、技術(shù)的改革相結(jié)合。知識、能力、素質(zhì)為一體。在合理處理好知識、能力、素質(zhì)三者的相互關(guān)；的前提下，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和構(gòu)建課程體系。以綜合職業(yè)素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位。從職業(yè)分析入手，對職業(yè)崗位進行能力分解，并以此確定專業(yè)核心能力和一般專業(yè)能力，重點突出學(xué)生技術(shù)的運用能力和崗位工作能力的培養(yǎng)，圍繞核心能力設(shè)立課程，形成以技術(shù)應(yīng)用能力或面向工作過程的能力為支撐的專業(yè)培養(yǎng)
主要課程：
素描與色彩、造型設(shè)計基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、工藝美術(shù)史、視覺心理學(xué)、圖形創(chuàng)意、包裝設(shè)計、書籍裝幀、印刷工藝、CI形象設(shè)計、字體設(shè)計、廣告設(shè)計、攝影、民族藝術(shù)考察、展示設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計。
