學生投票人數：149人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：164人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：146人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：136人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)前瞻于山東廣播電視事業(yè)發(fā)展之大勢，著眼于省市廣播電臺、電視臺播音主持一線實務，遵循廣播電視播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，科學合理地確定主持與播音專業(yè)的辦學理念、教學思想、教學目的、教學方法和手段，實施切合實際的教學計劃與課程結構。面向廣播、電視、影視媒體及相關部門，培養(yǎng)從事新聞媒體傳播工作的、適合大眾化藝術教育特點及人才培養(yǎng)模式，寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的“德才兼?zhèn)?、聲形俱佳”的復合型廣播電視播音員主持人。
主干課程：本專業(yè)除公共課和公共基礎課外，開設的主要專業(yè)課程有：播音導論、普通話語音學、播音發(fā)聲學、古今詩文誦讀、播音創(chuàng)作基礎、新聞與傳播理論、新聞采編實務、播音文體與語體表達（新聞播讀、言論時評表達、新聞專稿表達、知識經濟文藝類稿件表達、節(jié)目主持表達和技巧、評述話題訓練、文藝作品演播、電視新聞口播與配音、紀錄片解說、影視劇配音、演講與自我推銷、出鏡記者現場即興描述能力訓練、廣告播音等）、話筒及鏡頭前的狀態(tài)、表演基礎訓練、化妝、非線性編輯等。
本專業(yè)的設計思路及定位：播音主持教學工作將“入口”與“出口”同步規(guī)劃、同步實施，從學生的始業(yè)教育開始就牢牢貼緊廣播電視工作實際，按照省市臺播音主持一線工作的需要精心設計規(guī)劃教學內容和方式方法，借鑒吸收消化運用全國播音主持教學中一切先進成熟的方式方法，逐漸摸索形成自己的一套行之有效的“小而特”“小而精”“小而優(yōu)”教學框架，并科學地處理“學科”與“術科”、“長線”與“短線”、“理論”與“實踐”的關系，在此基礎上求得學科建設的長足有序發(fā)展，最終走出一條符合山東廣播電視實際的播音主持人才培養(yǎng)的新模式。本專業(yè)依靠山東省廣播電視系統的強大行業(yè)優(yōu)勢的支撐，為學生提供良好的實習場所和充分的就業(yè)機會。學生畢業(yè)后能在各級廣播電臺、電視臺及其它傳媒從事廣播電視播音、節(jié)目主持及相關工作。
