一.培養(yǎng)目標本專業(yè)立足陜西，面向服裝行業(yè)第一線，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握服裝與服飾設計的基本理論知識，具備較好的創(chuàng)新意識和較強的實踐動手能力，能利用服裝信息技術進行服裝與服飾品的創(chuàng)作構思和成品實現，能在服裝相關領域從事各類服裝與服飾的設計、產品策劃、文化研究等相關工作的高素質應用型服裝設計人才。本專業(yè)具體培養(yǎng)目標為：目標1.具有強烈的愛國敬業(yè)精神、健全人格和良好科學文化素養(yǎng)，高尚的服裝與服飾設計職業(yè)道德和強烈的社會責任感；具有團隊意識和溝通能力，能夠在多學科團隊或跨文化環(huán)境中團結協(xié)作，展示團隊合作精神；目標2.能夠應用自然科學、人文科學和設計學的基本理論、基本知識、基本技能、創(chuàng)意思維和方法，了解服裝材料性能及應用，具有較好服飾品牌策劃、時尚流行預測的能力，熟悉服裝結構與工藝，能夠從事新產品的創(chuàng)新設計與開發(fā)的能力；目標3.認識服飾設計對于企業(yè)和經濟發(fā)展的影響；熟悉國內外相關服飾設計的方針、政策和法規(guī)，能夠參與制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。目標4.能用科學方法和觀點，使用現有的技術、工具，發(fā)現、分析和解決設計實踐活動中的復雜問題。具備在服裝行業(yè)及其他時尚行業(yè)領域從事時尚造型等能力。目標5.具有終身學習和自我完善的能力，能夠持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質。具有靈活處理服飾設計相關問題的意識，能從容應對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，不斷發(fā)展職業(yè)技能。二.培養(yǎng)要求畢業(yè)要求1基礎知識掌握服裝設計原理、服裝史、服裝美學知識，對服裝具有較強的審美意識和鑒賞能力；指標點1-1具有較好的造型能力、色彩配置能力及時裝畫的表達能力；指標點1-2掌握服裝材料的性能和特點，能夠準確地識別服裝材料的理化性能，并能夠科學合理進行選材、配材；畢業(yè)要求2專業(yè)知識通過專業(yè)課程的理論學習和大量的實踐訓練，具有產品創(chuàng)新設計的基本素質和技能；指標點2-1具有分析流行趨勢，進行產品開發(fā)的基本技能，掌握各類服裝款式設計、服飾配件設計的能力；指標點2-2熟悉服裝結構設計、工藝設計、了解服裝工藝流程；指標點2-3掌握服裝營銷知識，具有市場調研、流行趨勢預測、品牌策劃及商品營銷的能力；畢業(yè)要求3分析問題的能力能夠運用所學的專業(yè)理論知識和實踐經驗對問題進行分析和評價，找出問題存在的原因并提出進行解決的方案。指標點3-1掌握服裝專業(yè)的基本專業(yè)理論和基本知識，并且學會運用理論聯系實際的方法分析問題；指標點3-2能夠運用服裝設計的基本原理，服裝材料的性能、服裝流行元素來分析問題，進行服裝的綜合設計。畢業(yè)要求4設計開發(fā)能力掌握創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運用設計理論和設計技術手段進行服裝的款式、結構、面料、生產工藝流程、產品營銷等流程的設計能力，并形成產品開發(fā)解決方案能力，綜合設計過程中能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標點4-1結合服裝流行預測和流行信息，對服裝流行款式、結構、面料等形成初步分析；指標點4-2能夠在社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等約束條件下，對設計方案的可行性進行分析；指標點4-3能夠進行流程設計、工藝設計和設備設計，對設計方案進行優(yōu)選，體現創(chuàng)新意識。畢業(yè)要求5科學研究的能力掌握服裝材料結構和性能的分析測試方法、實驗設計方法，具備利用材料進行設計和實施產品制作的能力。運用相關知識和利用信息技術進行產品的研發(fā)和預測分析能力。指標點5-1研究服裝材料的性能、基本的結構組成，利用材料的性能進行服裝款式、結構、工藝設計；指標點5-2能夠利用信息技術對產品的研發(fā)過程進行控制的能力，并能運用所學專業(yè)知識進行分析研究，提出解決問題的方案；指標點5-3能夠以某一類設計主題的研究為主線，具備研究和實施設計和制作的能力，并能夠進行合理分析解釋得出有效結論。畢業(yè)要求6使用現代工具的能力能夠針對服裝產品的研究與開發(fā)、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對本專業(yè)涉及的問題進行試驗與模擬。指標點6-1具備運用網絡搜索工具等服裝現代信息技術進行本專業(yè)文獻檢索、資料查詢的能力；指標點6-2具備運用繪圖軟件正確表達服裝款式設計、服裝紙樣設計、面料排料的能力；指標點6-3具備運用信息化技術或軟件對服裝生產相關工藝參數進行模擬操作的能力，并能理解模擬和預測的局限性。畢業(yè)要求7法律、法規(guī)意識了解與服裝材料、服裝設計、產品研發(fā)相關的法律、法規(guī)以及承擔的責任，能從社會、健康、安全、法律以及文化的角度進行評價。指標點7-1了解服裝產品的生產、設計、研發(fā)、貿易相關的法律、法規(guī)以及相關領域的組織管理結構，了解應承擔的社會責任。指標點7-2能夠從社會、健康、安全、法律以及文化的角度，評價設計的合理性及社會影響；畢業(yè)要求8環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展了解服裝材料及服裝生產過程對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。指標點8-1熟悉環(huán)境保護的相關法律法規(guī)，能夠理解和評價服裝產業(yè)與環(huán)境保護的關系；指標點8-2能夠理解和評價在服裝設計與工程實踐中的資源利用率、污染處置方案和安全防范措施，判斷整個周期中可能對人類和環(huán)境造成危害的隱患。畢業(yè)要求9職業(yè)規(guī)范具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在本專業(yè)實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。指標點9-1能夠樹立正確的世界觀、人生觀、理解個人在歷史以及社會、自然環(huán)境中的地位；指標點9-2理解中國可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展道路，具有良好的人文社會知識和藝術素養(yǎng)；指標點9-3理解可從事的職業(yè)性質與責任，能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范；畢業(yè)要求10團隊精神具備團隊協(xié)作能力和良好的溝通能力，能夠在團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。指標點10-1具有一定組織管理能力，能夠理解團隊中每個角色的含義以及對于整個團隊目標的意義；指標點10-2具有一定的人際交往和表達能力，在多學科團隊中發(fā)揮不同角色作用的能力。畢業(yè)要求11溝通能力具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。能夠就本專業(yè)問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括設計研討、撰寫報告、陳述發(fā)言、能夠清晰表達。指標點11-1能夠撰寫設計文案、產品策劃、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并能夠就本專業(yè)復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流；指標點11-2掌握一門外語，了解本專業(yè)的國際發(fā)展趨勢，具有國際交流和溝通的能力。畢業(yè)要求12終身學習的能力具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。指標點12-1對于自主探索與學習的必要性有正確的認識，具有終身學習的意識和能力；指標點12-2能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法不斷學習，適應發(fā)展。三.主干學科藝術學、設計學四.核心課程設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、服裝畫技法、服裝材料學B、服裝專題設計與實踐、服裝流行預測、服裝品牌策劃與市場營銷、服裝立體裁剪五.主要實驗性教學環(huán)節(jié)服裝縫制工藝實踐、成衣制作實踐、服裝立體裁剪實踐、服裝專題設計與實踐、服裝材料設計實踐、服飾手工藝實踐、服裝配件設計實踐、服裝面料再造實踐
