一、行業(yè)前景在全球信息化快速發(fā)展的大背景下，數(shù)據已成為國家重要的基礎性戰(zhàn)略資源，大數(shù)據正日益滲透到社會生活和經濟發(fā)展的各個方面，引發(fā)了數(shù)據迅猛增長，數(shù)據科學與大數(shù)據技術是未來科技的制高點，各行各業(yè)對相應人才的需求十分旺盛，薪資水平較高，但人才缺口巨大，預計未來3-5年大數(shù)據人才需求將有180萬。本專業(yè)畢業(yè)生可在金融、通信、制造、教育、醫(yī)療等行業(yè)從事大數(shù)據的應用開發(fā)、數(shù)據分析、運行維護等工作，具有良好的職業(yè)發(fā)展前景。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)以社會需求為導向，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神與實踐能力，掌握扎實的數(shù)學、自然科學、數(shù)據科學基礎理論和專業(yè)知識，熟練掌握大數(shù)據采集、處理、分析與應用的技術與工具，在數(shù)據科學相關領域從事架構設計、開發(fā)、數(shù)據分析、數(shù)據管理、運行維護和經營管理等工作，具有大數(shù)據系統(tǒng)設計、實現(xiàn)與應用能力的高素質應用型人才。三、專業(yè)課程設置開設的主要課程有統(tǒng)計學、離散數(shù)學、數(shù)據結構與算法、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機網絡、大數(shù)據算法設計與分析、Python語言程序設計、NoSQL數(shù)據庫、數(shù)據倉庫與數(shù)據挖掘、大數(shù)據可視化技術，Spark數(shù)據處理技術等。四、師資隊伍本專業(yè)現(xiàn)有教師十余人。均為講師及以上職稱，職稱結構、年齡結構和學歷結構合理。教師近年來公開發(fā)表論文46篇，主編或參與編寫教材10部，科研或教科研課題27項。五、實驗實訓條件（一）實驗設施實驗室教學實驗設備名稱實驗室教學實驗設備名稱大數(shù)據實驗室Ⅰ計算機物聯(lián)網工程實驗室計算機交互式投影系統(tǒng)交換機筆記本Samaritan私有云平臺智能家居服務器物聯(lián)網實驗箱大數(shù)據實驗室Ⅱ計算機人工智能開發(fā)實驗室人工智能創(chuàng)新實驗平臺交互式投影系統(tǒng)交換機計算機大數(shù)據教學系統(tǒng)可視化編程實驗室計算機網絡安全構建實驗室網絡安全平臺一體化數(shù)字化學習綜合支撐環(huán)境項目投影儀計算機（二）實習企業(yè)數(shù)據科學與大數(shù)據技術專業(yè)遵循“高素質應用型”的人才培養(yǎng)類型定位，以“地方需要、企業(yè)追隨、社會滿意、學生成長”為專業(yè)建設目標，遵循學?！八恼嫒睉眯驼n程建設的原則，與10余家軟件設計與開發(fā)、數(shù)據管理類企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了較為穩(wěn)定的校外實習基地，能夠按計劃開展學生校外實習工作，實現(xiàn)學生實踐動手、團隊合作等能力的培養(yǎng)。六、就業(yè)方向學生畢業(yè)后能夠在大數(shù)據平臺建設、大數(shù)據存儲與管理、大數(shù)據計算、大數(shù)據分析與可視化等相關領域從事大數(shù)據研究、產品研發(fā)、應用系統(tǒng)開發(fā)、實施與維護等工作。
