學生投票人數(shù)：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：37人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：32人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 16% |
學歷層次：?？茖I(yè)代碼：620405學制：二年培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向各類電子商務企業(yè)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理、網絡營銷、網頁設計以及國際商務等基本知識與操作技能，具有較強的信息技術處理能力和商務管理能力，能從事企事業(yè)單位的網絡調研與策劃、網絡營銷、網頁制作、網站維護等工作，具有較強可持續(xù)發(fā)展能力的實用技能型電子商務人才。主干課程：企業(yè)管理、經濟學、市場營銷學、電子商務學、Internet實務、國際貿易、網絡營銷、商務談判、網頁設計、ASP動態(tài)網頁設計、ERP綜合實訓、網上店鋪管理。專業(yè)特色：“以能力為本位，以就業(yè)為導向”的指導思想鮮明，富有特色；工學結合，加大實踐教學的力度，注重培養(yǎng)學生實際動手能力和綜合素質。負責指導學生進行課程設計實驗的教師隊伍是一支年富力強，擁有豐富的教學和工程實踐經驗的“雙師型”教師隊伍；校企合作，聘請企業(yè)實踐型導師，對學生進行有針對性的指導，強化學生實際動手能力，使學生學以致用；加強課堂教學與實際工作的密切聯(lián)系。通過模擬訓練培養(yǎng)學生具有“動手能力強、適應崗位快、踏實肯干”的特點，縮短畢業(yè)生的職業(yè)適應期，符合人才市場“上崗就能頂崗”的用人要求；通過強化實踐教學，突出了能力培養(yǎng)，并使學生畢業(yè)前取得助理電子商務師崗位資格證書；充分發(fā)揮學校現(xiàn)有教學實訓條件的作用，使學生掌握實際工作方法，滿足激烈市場競爭的需要。就業(yè)前景：電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。電子商務作為現(xiàn)代服務業(yè)中的重要產業(yè)，有“朝陽產業(yè)、綠色產業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點?！叭摺奔锤呷肆Y本含量、高技術含量和高附加價值；“三新”是指新技術、新業(yè)態(tài)、新方式。根據(jù)資料顯示：我國自從2000年來，教育部已經批準了339所本科高校和650多所高職高專設置電子商務專業(yè)，每年大約有8萬多畢業(yè)生，每年培養(yǎng)的電子商務人才，只能滿足這個產業(yè)半個月的人才需求。就業(yè)方向：企業(yè)網絡營銷業(yè)務（代表性崗位：網絡營銷人員）；新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)；電子商務支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)；電子商務創(chuàng)業(yè)（借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，進行自主創(chuàng)業(yè)）。
