學生投票人數(shù)：10人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：11人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：10人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
專業(yè)簡介本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、應用型專門人才。主要學習產(chǎn)品設計的相關理論和基礎知識，熟練掌握產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計原理與方法、人機工程學、產(chǎn)品創(chuàng)新設計、產(chǎn)品形態(tài)設計、產(chǎn)品造型材料與工藝、產(chǎn)品模型制作以及計算機輔助設計軟件等主干課程。能夠從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計和相關設計部門或教科研單位的專業(yè)設計以及教學與科研等工作。授予學位：藝術學學士學制：四年。專業(yè)特色產(chǎn)品設計專業(yè)根據(jù)區(qū)域文化的特殊性、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場行業(yè)的人才需求進行培養(yǎng)，產(chǎn)品設計專業(yè)學生可以從事電子產(chǎn)品設計、旅游紀念品設計、玩具設計、家具設計、陶瓷設計等多個方向的工作。利用產(chǎn)學研協(xié)同育人機制，對學生進行正確引導，理論與實踐并行，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和綜合素養(yǎng)。理論教學采用多媒體和虛擬現(xiàn)場教學，實踐教學利用校內(nèi)外實訓設備和場地強化學生實踐能力。目前有4個校內(nèi)實訓基地：陶藝工作室、產(chǎn)品模型實驗室、金工實習實訓中心和與機電基礎課程相關的實驗室。實踐基地是學生由理論向生產(chǎn)實踐轉(zhuǎn)化的平臺，我們根據(jù)產(chǎn)品設計的專業(yè)方向?qū)ふ叶嘣脑O計公司進行多方面合作。目前本專業(yè)有7個校外實踐實訓基地，包括昆崳山、艾山、峨莊3個寫生基地，愛和家家居定制有限公司、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會黑陶研究所、煙臺1861創(chuàng)意園、煙臺九創(chuàng)設計公司等多個校企合作單位，從而滿足了專業(yè)認知考察、專業(yè)考察、畢業(yè)實習和設計等課程的實踐需求。學生前景產(chǎn)品設計專業(yè)畢業(yè)生簽約單位主要在設計公司、企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)部門、培訓機構(gòu)、工業(yè)設計機構(gòu)等企事業(yè)單位，畢業(yè)生對初次就業(yè)崗位的總體滿意率達到90%以上。2016屆產(chǎn)品設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位情況調(diào)查如下表所示：序號就業(yè)單位性質(zhì)占已就業(yè)學生比例1設計公司65%2企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)部門25%3培訓機構(gòu)2.5%4其他7.5%專家談專業(yè)產(chǎn)品設計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和工學、美學、心理學、經(jīng)濟學等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動。產(chǎn)品設計的內(nèi)容包括：產(chǎn)品設計、企業(yè)形象設計、管理設計等，核心是產(chǎn)品設計，廣泛應用于輕工、紡織、機械、電子信息等行業(yè)，未來十年將是我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，迎接新產(chǎn)業(yè)革命的機遇和挑戰(zhàn)，加快創(chuàng)新型國家建設的關鍵時期。因此，豐富產(chǎn)品品種，提升產(chǎn)品的附加價值，加強創(chuàng)新設計，提升創(chuàng)新設計能力，突破關鍵核心技術，引領集成創(chuàng)新，創(chuàng)新產(chǎn)品、工藝裝備和經(jīng)營服務模式，培育一批以創(chuàng)新設計為主導的世界著名企業(yè)和品牌，顯得尤為迫切和重要。如何推動國家戰(zhàn)略工程發(fā)展，推動我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造新的生活方式，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這些都是產(chǎn)品設計專業(yè)人才的發(fā)展空間和發(fā)展目標。專家簡介劉浩，山東齊河人，1963年畢業(yè)于山東藝術學院。中國現(xiàn)代黑陶藝術奠基人、中國陶瓷藝術終身成就獎、中國陶瓷歷史名窯恢復與發(fā)展貢獻獎獲得者、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會黑陶研究所所長、山東省工藝美術大師評委、中國美術家協(xié)會陶藝委員會會員、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會黑陶藝術專業(yè)委員會會長。山東藝術學院客座教授、山東工藝美術學院客座教授，濟南大學泉城學院客座教授。學生談專業(yè)產(chǎn)品設計專業(yè)根據(jù)應用型人才培養(yǎng)要求，強化理論基礎和專業(yè)實踐教學相結(jié)合，多學科交叉的課程體系和跨學科能力培養(yǎng)目標相對接，校內(nèi)實驗室和校外實習基地相配合，課程內(nèi)容與設計競賽相融合，讓我們在完成課程作業(yè)的同時，還能參與設計比賽，與市場對接，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎，同時專業(yè)認知和考察課也拓展了我們的視野。學生簡介朱琳，2014級產(chǎn)品設計專業(yè)本科學生，學習委員，青年志愿者聯(lián)合會副部長，在校期間曾獲3次一等獎學金，同時獲得省政府獎學金，校級優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生干部，校級優(yōu)秀團干部，蓬萊市優(yōu)秀志愿者，社會積極分子，省級優(yōu)秀畢業(yè)生。該生積極參加專業(yè)設計大賽，在第三屆山東省大學生創(chuàng)意文化節(jié)獲得三等獎，2017山東高校美術與設計作品大賽獲得二等獎1項、優(yōu)秀獎2項，2017山東省大學生工業(yè)設計大賽暨第八屆齊魯工業(yè)設計大賽獲得優(yōu)秀獎1項、入圍獎1項。學制：四年授予學位：藝術學學士
