學生投票人數(shù)：158人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：150人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：150人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：143人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學前教育專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干課程：
主干學科：教育學、心理學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。
