【專業(yè)定位】機器人工程專業(yè)是吉利學(xué)院重點建設(shè)的新型本科專業(yè)之一，也是國家《中國制造2025》戰(zhàn)略支撐的“新工科”專業(yè)，具有很強的新穎性、綜合性和實踐性。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，機器人技術(shù)有望成為“第四次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，創(chuàng)造數(shù)萬億美元的市場，我國已成為全球最大的機器人市場。工業(yè)機器人、服務(wù)機器人、特種機器人等在智能制造和智能服務(wù)中發(fā)揮著重要作用，具有廣泛的市場需求，其研發(fā)和應(yīng)用需要大量的機器人專業(yè)技術(shù)人才。機器人專業(yè)人才是建設(shè)制造強國的重要保障，吉利學(xué)院面向智能制造對機器人專業(yè)技術(shù)人才的重大需求，依托吉利集團資源優(yōu)勢和強大的師資力量，組建了機器人工程專業(yè),涵蓋了機器人的基礎(chǔ)知識、機器人感知與認(rèn)知、機器人交互與共融、機器人集成與應(yīng)用等課程和實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2020年正式開始招生?！緦I(yè)優(yōu)勢】本專業(yè)依托世界500強企業(yè)吉利集團優(yōu)質(zhì)資源，包括：集團生產(chǎn)基地、制造工程（ME）中心、研究院等機構(gòu)，面向全國，面向生產(chǎn)一線，培養(yǎng)在機器人工程方面具有實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用研究型人才。本專業(yè)致力于“雙師型”師資隊伍建設(shè)，專職教師需參與入企歷練，避免教學(xué)科研與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)。除專職教師外，還配置有數(shù)十名行業(yè)專家作為校外導(dǎo)師，幫助學(xué)生緊跟行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與動向。此外，我校還與北京大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了良好的教學(xué)研究合作關(guān)系。本專業(yè)對學(xué)生實踐能力非常重視，目前在建有工業(yè)機器人基礎(chǔ)實驗室、機器人綜合實驗室、機器人創(chuàng)新實驗室，以及數(shù)字化工廠等專業(yè)實驗室；并成立了機器人專業(yè)社團以及機器人學(xué)科競賽集訓(xùn)隊，積極參加各項全國機器人相關(guān)學(xué)科競賽，為學(xué)生提供了大量的實踐機會。經(jīng)過本科四年的訓(xùn)練，畢業(yè)生將掌握機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計（機器人工裝夾具、機器人減速器等）、機器人電氣控制系統(tǒng)開發(fā)（伺服驅(qū)動技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、ROS操作系統(tǒng)等）、機器人感知技術(shù)應(yīng)用（計算機視覺技術(shù)、多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)等），以及機器人智能化研發(fā)（深度學(xué)習(xí)算法、強化學(xué)習(xí)算法等）等核心知識技能。畢業(yè)生去向：國內(nèi)外高校深造、科研單位、大中型企業(yè)、機器人生產(chǎn)和研發(fā)機構(gòu)、機器人相關(guān)教育機構(gòu)等?！局饕n程】傳感器應(yīng)用技術(shù)、單片機技術(shù)、氣動與液壓傳動技術(shù)、電氣控制系統(tǒng)、自動控制原理、PLC及其應(yīng)用、電機與拖動、機器人技術(shù)基礎(chǔ)、伺服電機與驅(qū)動技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)與應(yīng)用?！緦嵺`環(huán)節(jié)】金工實習(xí)、計算機控制技術(shù)綜合實驗、電子工藝實習(xí)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程與調(diào)試、競賽機器人綜合實訓(xùn)、多功能機器人創(chuàng)新實驗、工業(yè)機器人控制系統(tǒng)設(shè)計、企業(yè)頂崗實習(xí)等。
