學生投票人數(shù)：14人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數(shù)：18人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：10人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 10% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 8% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 68% |
環(huán)境設計專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握專業(yè)的基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，著力培養(yǎng)能在環(huán)境藝術設計機構從事設計、研究工作。以及從事公共建筑室內(nèi)空間設計、人居環(huán)境空間設計、城市環(huán)境景觀設計、園林設計和歷史建筑保護設計，并具有項目策化與經(jīng)營管理、設計與規(guī)劃能力的高素質環(huán)境藝術設計應用型、研究型人才。
本專業(yè)還設置有兩個專業(yè)方向：室內(nèi)設計、景觀設計。
環(huán)境設計專業(yè)：本科，學制四年，畢業(yè)時授予藝術學學士學位。
室內(nèi)設計方向
室內(nèi)設計學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內(nèi)設計工程中遇到的空間設計，材料設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室設計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進性設計和創(chuàng)新性設計。
景觀設計方向
本專業(yè)立足于設計、藝術、實踐相結合，形成了特色鮮明，較系統(tǒng)的教學、科研、設計實踐相結合的教學體系。培養(yǎng)能在房地產(chǎn)開發(fā)公司、園林景觀設計單位和機構以及高校從事景觀設計、園林設計、景觀規(guī)劃設計、景觀設計教學、研究和管理，具有較新的設計理念和較全面的相關學科知識，以及具有較高的設計創(chuàng)意能力、審美能力、動手能力和組織能力的高級專門人才。
