稅收學專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：020202）一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，富有創(chuàng)新精神，掌握經(jīng)濟學、財政學、稅收學、會計學的基本理論和基本知識，具備財政、稅收等方面的理論知識和業(yè)務技能，熟悉稅收政策、稅收實務操作，能夠在稅務、審計、經(jīng)濟管理部門及企事業(yè)單位從事稅務代理、稅收籌劃、企業(yè)財務等實際工作中具有蒙漢兼同的、民族特色的應用型人才。二、主干課程：基礎會計學、中級財務會計、財政學、稅收學、中國稅制、稅收管理、財務管理學、稅務會計、稅務稽查、稅收籌劃、國際稅收、金融學、統(tǒng)計學等。三、專業(yè)概況：稅收學專業(yè)屬于經(jīng)濟學大類中的財政學類。稅收學專業(yè)屬于應用經(jīng)濟學科，是近年來社會需求增長較快的一個新設專業(yè)，它以企業(yè)經(jīng)營管理中的稅務問題為主要研究對象，培養(yǎng)學生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業(yè)稅務發(fā)展戰(zhàn)略的能力。經(jīng)濟系稅收學專業(yè)是2013年開始招生稅收本科專業(yè)。稅收學專業(yè)已經(jīng)形成了服務地方經(jīng)濟、培養(yǎng)應用型人才、強化實踐教學的辦學優(yōu)勢和專業(yè)特色，專業(yè)定位比較明確，辦學思路相對比較成熟。四、專業(yè)辦學條件：師資情況：經(jīng)濟系稅收學專業(yè)現(xiàn)在已擁有一支穩(wěn)定、成熟的教師隊伍。目前稅收學專業(yè)有專任教師22名，中青年教師已成為經(jīng)濟系事業(yè)發(fā)展的骨干、中堅和強勁動力。專任教師中，具有碩士以上學位的有16名、占教師總額的72%；博士學歷的4名，占教師總額的18%；現(xiàn)有教授3名，副教授7名，占教師總額的45%，講師9名，占教師總額的40%；獲得“烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金獎”教師3名，被評為三級教授1名。從該專業(yè)教師的結構現(xiàn)狀看，職稱和學歷層次較高、年輕富有活力、具有繼續(xù)學習潛力。本專業(yè)教師具有長期教學經(jīng)歷，并且擁有豐富的教學經(jīng)驗。所有教師都擁有講授多門專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課的教學經(jīng)驗，擁有較高的教學水平，各位教師的教學效果得到了廣泛的好評。實踐教學條件：本專業(yè)根據(jù)稅收學專業(yè)特點和我院所確定的應用型本科培養(yǎng)目標的要求，強化了實訓室建設和校外實習基地建設。目前已經(jīng)建成的實訓室包括手工會計模擬實驗室、經(jīng)濟管理綜合實驗室，購置了稅收實務、電子報稅、稅收籌劃、納稅檢查等實訓軟件。與此同時，本專業(yè)還建立了內蒙古蒙糧（集團）股份有限公司和北京長江浪潮物流有限責任公司、會計師事務所等實習基地，并聘請基地單位有關領導和專家作為兼職教師。通過實訓室和校外實習基礎建設，以及配套的軟硬件建設，營造了比較完整的教學環(huán)境，實現(xiàn)了課堂教學、實訓教學和實踐教學優(yōu)勢互補，比較充分地整合了校內教學資源，豐富了教學手段。課程體系建設：為保證專業(yè)定位和培養(yǎng)目標要求，構建以專業(yè)基礎課、考研基礎模塊、技能提高模塊、知識拓展模塊為主要內容的模塊化課程體系。專業(yè)建設的根本在于課程建設，我們將根據(jù)稅收學專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)定位，在調查研究，科學分析的基礎上，劃分稅收學專業(yè)崗位，根據(jù)崗位識別知識和技能，根據(jù)崗位知識和技能確定支撐課程。最后形成理論課程和實訓課程體系。對于本專業(yè)主干課程，都將按照院級精品課程的要求進行建設，并圍繞精品課程建設任務，開發(fā)課程教材、建立配套題庫、完善教學大綱等。教學團隊建設：經(jīng)濟系稅收學專業(yè)教學團隊已經(jīng)形成了一支博士、碩士為主體的，高、中、低職稱結構合理的教學隊伍，在教學團隊建設中保持師資隊伍的相對年輕化，進一步優(yōu)化師資年齡結構，堅持培養(yǎng)和引進的方法，重點引進具有博士學位的年輕教師，鼓勵教師廣泛參與學術交流活動，以擴大本專業(yè)教師在本學科的社會影響力。
