學(xué)生投票人數(shù)：439人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：438人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：427人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：422人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
機械設(shè)計制造及其自動化(智能制造方向）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標：本專業(yè)以校企合作共建的方式構(gòu)建通識教育平臺、學(xué)科教育平臺、專業(yè)教育平臺、應(yīng)用技術(shù)平臺與集中實踐環(huán)節(jié)“五位一體”的人才培養(yǎng)體系。以將智能裝備、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)軟件有機結(jié)合起來的自動化系統(tǒng)集成、生產(chǎn)線集成為優(yōu)勢和特色，以“中國制造2025”為政策導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生掌握機械設(shè)計制造及其自動化的基本理論、基本知識和基本技能，具備機械設(shè)計自動化、智能制造技術(shù)及解決工程實際問題能力，打造符合自動化企業(yè)技術(shù)要求的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域自動化方向的應(yīng)用技術(shù)型人才。培養(yǎng)特色：以培養(yǎng)機械設(shè)計自動化、智能制造、自動控制的工程實踐能力為主線，強化理論基礎(chǔ)，突出技術(shù)應(yīng)用能力、合作創(chuàng)新能力等專業(yè)、執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。主要課程：電子技術(shù)、自動控制原理、DCS控制系統(tǒng)、自動檢測技術(shù)、電力拖動與運動控制、微機原理、單片機原理及應(yīng)用、機械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、液壓與氣壓傳動、現(xiàn)場總線技術(shù)、C++程序設(shè)計、PLC原理及應(yīng)用、機械工程測試技術(shù)、機器視覺技術(shù)等。就業(yè)方向：畢業(yè)后主要到工業(yè)生產(chǎn)一線從事機械智能制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。
