學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 31% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 19% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 28% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 21% |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電工學(xué)、電子學(xué)、自動(dòng)化基本理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，獲得在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、自動(dòng)化儀表、電氣控制、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理與維護(hù)等方面工作的基本訓(xùn)練，具有信息化與工業(yè)化相融合的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主干課程：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制與PLC技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等，同時(shí)本專業(yè)積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。
就業(yè)面向：信息領(lǐng)域高新技術(shù)企業(yè)、國(guó)有大中型自動(dòng)化生產(chǎn)企業(yè)、高等院校與研究所、海關(guān)、航空航天等事業(yè)單位、電力、建筑、鋼鐵、環(huán)保、鐵路系統(tǒng)和政府機(jī)關(guān)等。近年來(lái)就業(yè)率保持在90%左右以上，其中考研率達(dá)15%，并繼續(xù)呈上升趨勢(shì)。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
學(xué)制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電工學(xué)、電子學(xué)、自動(dòng)化基本理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，獲得在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、自動(dòng)化儀表、電氣控制、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理與維護(hù)等方面工作的基本訓(xùn)練，具有信息化與工業(yè)化相融合的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)目標(biāo):強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng),注重對(duì)學(xué)生全過(guò)程全方位的培養(yǎng)教育。課程體系設(shè)置上，采用“平臺(tái)+模塊”的形式.在教學(xué)過(guò)程中，遵循“前期趨同，后期分化”的原則，在四年修業(yè)年限內(nèi)，先后修讀通識(shí)教育、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課,并穿插實(shí)踐課程，最后學(xué)習(xí)專業(yè)方向課，并適時(shí)參加專業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)到實(shí)習(xí)基地或企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行專門的畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)答辯。主干學(xué)科:控制科學(xué)與工程主干課程:電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、工業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、信號(hào)與系統(tǒng)分析、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。就業(yè)面向：從事自動(dòng)控制技術(shù)和自動(dòng)化系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)和管理。從事高科技公司、高校、國(guó)防、國(guó)有大中型企業(yè)以及郵電、通信、電力、資源、金融、交通、建筑等各部門自動(dòng)化設(shè)備與系統(tǒng)的研制、也可從事自動(dòng)控制與管理系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
