環(huán)境設計（本科）武漢華夏理工學院的藝術設計與傳媒學院成立于2004年，其中環(huán)境設計系的設立已歷時十余年，現(xiàn)已建成一支數(shù)量適中、結構合理、教學科研水平較高的師資隊伍,有專任教師10名，其中副教授4人，高級工程師1人，博士學歷教師1人，其余教師不低于碩士學歷。全體教師教學、科研、實踐的綜合能力較強，完全滿足教學需求。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會需要且德智體全面發(fā)展，具有環(huán)境設計專業(yè)必需的科學文化基礎理論知識和動手操作技能，較強環(huán)境設計的專業(yè)知識和實踐能力，有健康的心理素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能在室內(nèi)設計裝飾公司、建筑裝飾工程公司、建筑模型制作公司、環(huán)境景觀設計公司從事室內(nèi)設計、展示設計、家居設計、模型設計與制作、城市雕塑設計和環(huán)境景觀設計施工管理的應用型專業(yè)人才。
主要課程：本專業(yè)將學習室內(nèi)外環(huán)境設計，以室內(nèi)空間及陳設設計、室外園林景觀規(guī)劃及設計為重點方向。學生在校內(nèi)主要學習的課程包括(但不限于)以下內(nèi)容：居住空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、家具與陳設設計、景觀設計初步、景觀專題設計、室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法、透視與制圖、計算機設計、裝飾材料與施工、人機工程學等，同時還有外出寫生、進行國內(nèi)外認知實習，并有機會聆聽專家講座、與業(yè)內(nèi)知名設計師交流等。通過合理的教學設置，使學生可以夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。
教學特色：1、靈活的應用型人才培養(yǎng)體系根據(jù)社會人才需求及順應市場訴求，積極從基礎、技能、技術、理論和專業(yè)設計的教學改革入手，以項目引領整合教學模塊，在學習專業(yè)的同時，重視加強職業(yè)素質的培養(yǎng)，為學生畢業(yè)后進入職場奠定良好的能力素質基礎。2、融貫的通識教育與專業(yè)學習環(huán)境設計專業(yè)屬實用藝術設計范疇，所需知識涵蓋面廣，對綜合素質要求較高。為此，環(huán)境設計系在教學中以人文藝術為基礎，結合通識教育，提升學生綜合設計素養(yǎng)，再逐步過渡到以專業(yè)為導向的學習。貫徹“以學生為本”的精神，讓學生根據(jù)自身條件在專業(yè)空間內(nèi)調整和發(fā)展，提高學習興趣。通過“素質全面、專業(yè)精良、尊重個性”的模式，促使學生不斷進階，形成良好的知識體系。3、強有力的社會資源與企業(yè)支持依托當代教育集團，擁有強大的企業(yè)集團及兄弟單位作后盾，可利用的社會資源豐富，通過建立校企合作及校外實踐基地等方式，為學生在學校期間的學習提供獨特的實踐機會。以項目帶動學習，加強學生理論聯(lián)系實際的能力，使學生在畢業(yè)時擁有較強的職業(yè)素養(yǎng)，并具有較好的行業(yè)競爭力。
學生作品：
