設計學大類
設計學類按照大類招生，大類培養(yǎng)方式進行。進校后一年級按照大類培養(yǎng)，
二年級根據(jù)學生興趣、成績、就業(yè)意向等進行分專業(yè)培養(yǎng)。下設視覺傳達設計、
環(huán)境設計、服裝與服飾設計。
（1）視覺傳達設計（四年制本科）培養(yǎng)目標：以信息技術、視覺傳達手段為基礎，充分發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢，注
重以數(shù)字媒介為傳播平臺，探索多元信息呈現(xiàn)方式，開展信息傳播及交互方
式研究，強調(diào)新媒體方式的呈現(xiàn)和傳播過程中的交互與體驗，注重設計的藝
術性、人文性與技術性的高度結(jié)合。旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代視覺傳播設計藝
術基礎理論和良好技能技巧的，具有藝術創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的應用型、技能型
人才。
主要課程：形態(tài)構成基礎、動態(tài)構成、創(chuàng)意思維訓練、會展媒體策劃與綜合設計、
網(wǎng)頁設計、廣告策劃與設計、APP 手機界面設計、視聽藝術等。
專業(yè)特色：視覺傳達設計專業(yè)為重慶市市級特色專業(yè)。擁有結(jié)構合理，穩(wěn)定
優(yōu)質(zhì)的教學精英團隊，特聘請多位著名專家學者，具有豐富設計實務經(jīng)驗與
設計研究能力。該專業(yè)順應當下信息技術時代的發(fā)展趨勢，拓寬視覺圖形認
知與設計等領域，涵蓋平面視覺設計、動態(tài)化數(shù)字影像與新媒體應用等方面，
強調(diào)視覺語言表現(xiàn)與視覺信息傳達有效性等領域的研究。學生參加國家級、
省級設計、技能大賽等比賽中屢獲嘉獎。
就業(yè)方向：涉及計算機與設計藝術相結(jié)合的視覺傳達設計、數(shù)字媒體設計、
動畫設計等信息傳達等領域的工作，可到科研機構、企事業(yè)單位市場管理部
門勝任策劃、開發(fā)和管理等工作。
授予學位：藝術學學士（2）環(huán)境設計（四年制本科）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知識面較寬，專業(yè)技能扎實，能在建筑設計、
城市規(guī)劃、園林景觀、室內(nèi)設計、環(huán)境藝術工程等領域從
事設計制作、項目管理等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
通過四年培養(yǎng)，環(huán)境設計專業(yè)學生將了解學科前沿發(fā)展動
態(tài)，具有創(chuàng)新意識，具備專業(yè)領域的基本理論與基本技能，
具有將專業(yè)設計轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力的能力。
主要課程：建筑制圖基礎、三維數(shù)字表現(xiàn)、高級渲染、空
間文化營造、商業(yè)景觀設計、環(huán)境家具設計、虛擬現(xiàn)實、
項目提案等。
專業(yè)特色：本專業(yè)旨在利用現(xiàn)代數(shù)字技術對建筑內(nèi)部空
間，外部環(huán)境進行規(guī)劃、整理及再創(chuàng)造。設計的對象涉及
自然生態(tài)環(huán)境和人文社會環(huán)境的各個領域，是一個與環(huán)境
可持續(xù)發(fā)展有著密切關系的專業(yè)。該專業(yè)師資雄厚，以“工
作室制”為載體，開展“大基礎，小方向”，重實戰(zhàn)的進
階培養(yǎng)模式，教學成果顯著。
就業(yè)方向：景觀與室內(nèi)設計機構、設計公司、工程公司、
建筑景觀設計院等相關企事業(yè)單位。
授予學位：藝術學學士（3）服裝與服飾設計（四年制本科）培養(yǎng)目標：以信息技術、科技材料、服飾文化為基礎，培
養(yǎng)具有懂市場、善運營、精設計并與當下信息技術數(shù)據(jù)環(huán)
境結(jié)合的跨學科、跨領域應用型服裝設計師，培養(yǎng)從事設計、
營銷、品牌管理與推廣的高素質(zhì)應用技術型人才。
主要課程：服裝陳列設計及vm規(guī)劃、品牌定位及營銷戰(zhàn)略、
職業(yè)裝設計與工藝、服裝面料認識與混搭、珠寶首飾設計
與制作、時尚買手、智能產(chǎn)品體驗、工業(yè)產(chǎn)品外觀設計等。
專業(yè)特色：結(jié)合當下信息技術數(shù)據(jù)環(huán)境進行跨學科教學，
將服裝設計與美學、人體工程學、心理學等學科的交叉滲透，
加強產(chǎn)品造型、可穿戴人工智能等方向的學習，強調(diào)創(chuàng)新
與實踐能力為主的核心能力培養(yǎng)。
就業(yè)方向：服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝企
業(yè)管理部門、國內(nèi)外奢侈品牌企業(yè)、珠寶企業(yè)等。
授予學位：藝術學學士
