學生投票人數(shù)：71人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：77人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：70人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：66人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 6% |
一、培養(yǎng)目標和規(guī)格
培養(yǎng)掌握數(shù)學學科的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和計算機技術(shù)解決數(shù)學實際問題，并通過理論課、教學實踐環(huán)節(jié)形成良好教師素質(zhì)，具備在中等學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員和高素質(zhì)教育管理人才及其他教育工作者。二、培養(yǎng)要求
1.具有現(xiàn)代教育思想觀念，思想品德高尚，熱愛教育事業(yè)，為人師表。
2.具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法，其中包括數(shù)學建模、數(shù)學計算、數(shù)學實驗等解決實際問題的能力。
3.具有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù)，能夠?qū)?shù)學軟件進行簡單的二次開發(fā)。
4.具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事教學的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并能運用教育學、心理學基本理論和方法以及數(shù)學教育和教學的理論與方法進行教學活動。
5.了解近代數(shù)學的發(fā)展概貌及其在社會發(fā)展中的作用，了解數(shù)學科學的若干最新發(fā)展，數(shù)學教學領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識。學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文知識和自然科學知識，以提高其人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)。
6.具有較強的語言表達能力和班級管理能力，良好的身心素質(zhì)。
7.掌握資料查詢，文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并具有一定的科研能力。三、學制、學位
本專業(yè)學制定為四年制。完成學業(yè)（修滿學分）后，成績合格、政治合格、身體健康并通過論文答辯，授予理學學士學位。四、有關(guān)問題說明
1.本專業(yè)教學計劃課程類型分為四類：公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。計劃課程門數(shù)82門，學生應(yīng)修52門，共計171學分，2856學時。
2.公共選修課：設(shè)兩個模塊,即通識教育模塊（設(shè)24門課）和教師教育模塊（設(shè)9門課）。要求學生通識教育模塊選5門課(修滿10學分)；教師教育模塊選6門課(修滿12學分)，即一至四學期每學期每名學生限選1門公共選修課（教師教育）；第五學期任選1門公共選修課（教師教育）；第六學期任選2門公共選修課（教師教育1門、通識教育1門）；七、八學期各任選2門公共選修課（通識教育）。
3.專業(yè)選修課：要求學生必須在第六、七、八學期分別選2門(有1門待定考試)、4門(有3門待定考試)、5門(有2門待定考試)專業(yè)選修課。
