藝術教育本科學制：四年授予學位：藝術學學士①培養(yǎng)規(guī)格與目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應新時代中國特色社會主義發(fā)展需求的建設者和接班人。政治立場堅定，家國意識濃厚，師德師風高尚，教育情懷真摯，教學智慧靈巧，國際視野寬廣，專業(yè)基礎扎實，綜合能力突出的中、小學卓越美育教師。立足地方、面向全國，能在教育、文化行業(yè)從事中、小學美育教學和地方文化單位等工作的高素質應用型人才。畢業(yè)后能在小學、幼兒園、文化企事業(yè)單位、專業(yè)藝術培訓機構從事相關工作及個人創(chuàng)業(yè)。②培養(yǎng)模式與特色以傳承中國書、畫藝術為導向，并兼習西方美術、音樂、舞蹈，促進個性化發(fā)展為宗旨，分類培養(yǎng)。學生在學習中西繪畫、音樂、舞蹈基礎課程后，從大三開始根據(jù)中國書、畫和美術及美育教學的兩個方向，以個性特點、專業(yè)興趣發(fā)展，結合行業(yè)需求，通過理論與實訓方式培養(yǎng)學生專業(yè)創(chuàng)作能力和教學能力。“重基礎、強實踐”實行“實際專業(yè)基礎實踐訓練+教學團隊+導師指導實踐”的模式，讓學生進行專業(yè)基礎技能和理論的學習與實踐，提高學生的項目管理和實踐就業(yè)的設計與實踐，以及實踐就業(yè)能力。③培養(yǎng)質量與就業(yè)價值觀培養(yǎng)：熱愛祖國、堅持社會主義核心價值觀，熱愛教育事業(yè)，建立立德樹人的教育理念，形成德智體美勞全面發(fā)展的教育思想，具有依法執(zhí)教意識，具備高尚師德。專業(yè)能力：具備中小學及社會教育機構的美術、美育課程設計和美術課堂教學的能力，美術、美育課程和教材開發(fā)的能力，美術、美育教育教學研究的能力，美術、美育教育教學管理的能力。綜合素養(yǎng)：具有積極向上的、健康的心理和審美，具有較強的社會責任感，掌握一定的社會、歷史、文化等綜合知識。綜合實踐能力：具有較強的專業(yè)實踐和社會實踐能力，具備美術教學組織能力、課程實施建設能力和教學管理能力，具有較強的溝通交流能力和團隊組織合作能力。拓展創(chuàng)新思維：具有終身學習意識，積極了解國內外專業(yè)發(fā)展和基礎教育改革發(fā)展動態(tài)；具有問題意識，能夠主動進行自我批評和反思；具有創(chuàng)新精神，能夠不斷進行探索和創(chuàng)新。通過系統(tǒng)的人才培養(yǎng)，使該專業(yè)學生能夠盡快適應未來中小學美術、美育教育教學工作的需求和職業(yè)競爭，并通過自身努力能夠成為一名優(yōu)秀的中小學美術、美育教師或優(yōu)秀美術、美育教育職業(yè)人。
