物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子技術、信息工程、通信工程及其它邊緣科學交叉滲透、相互融合的基礎上發(fā)展起來的一門新型應用型學科下屬的新型專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)應用涉及國民經(jīng)濟和人類社會生活的方方面面，因此，“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為是繼計算機和互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次信息技術革命。信息時代，物聯(lián)網(wǎng)及應用無處不在。我系物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2018級開始與易第優(yōu)（北京）科技股份有限公司合作，共建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。一、專業(yè)師資隊伍物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師隊伍是一支整體素質高、教學能力強的雙師型教師隊伍。實訓指導教師數(shù)量、素質結構滿足教學要求，已形成一支教育觀念新、改革意識強、師德高尚、有較高學歷和教學水平以及較強實踐能力，專兼結合的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師20名，其中副教授以上10名，碩士研究生9名，博士研究生1名。近年來，該專業(yè)團隊主持并完成自治區(qū)及以上課題6個，主持14個學院級教科研課題，撰寫并發(fā)表論文80多篇，專業(yè)教師積極開展行業(yè)實踐，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)將培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德，并熟悉物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)鏈中標識、感知、處理和信息傳送四個環(huán)節(jié)，具備相當?shù)挠嬎銠C網(wǎng)絡專業(yè)知識，掌握電子、射頻、無線通信相關技術，同時精通無線傳感器網(wǎng)絡技術的應用型專業(yè)人才。二、主干課程：傳感器應用技術、計算機組成原理、單片機原理與應用、數(shù)據(jù)結構、射頻識別技術、操作系統(tǒng)、無線傳感網(wǎng)絡、嵌入式技術與應用。、四、培養(yǎng)模式：學生培養(yǎng)方式以就業(yè)為導向，以滿足物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的工作需求為研發(fā)和應用為出發(fā)點，堅持產學結合的培養(yǎng)路徑，采取開放式、互動式教學方法，引進校企實訓體系，打造理論基礎扎實、實踐技能過硬的社會急需的互聯(lián)網(wǎng)+時代的應用型人才。五、實訓與就業(yè)：作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相設置的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與綜合應用，也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作，或考取本專業(yè)及相關專業(yè)的研究生。為提高學生的實踐技能及就業(yè)競爭力，專業(yè)安排學生參加包括社會實踐、綜合實訓、企業(yè)實習、科研訓練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等多種實踐環(huán)節(jié)，并開設職業(yè)素養(yǎng)課程及就業(yè)指導課程等。針對校企合作班，學生在校三年參加校內課程學習，第四年到企業(yè)專家實習實訓，則企業(yè)推薦就業(yè)。
