學生投票人數(shù)：73人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：76人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：70人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：69人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 10% |
【社會需求】
根據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗，當經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展時，社會對高素質(zhì)工商管理人才的需求量將越來越大。在21世紀的知識經(jīng)濟時代，中國所需各類管理人才將達1000-1300萬人。據(jù)中國投資咨詢網(wǎng)《2011-2015年中國零售業(yè)投資分析及前景預(yù)測報告》顯示，“十二五”期間，我國零售行業(yè)將迎來發(fā)展的黃金時期，零售銷售人才缺乏。上海建橋?qū)W院商學院工商管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的知識經(jīng)濟時代需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
【培養(yǎng)途徑】
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，強調(diào)“夯實基礎(chǔ)，凸顯特色”。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中通識教育和學科專業(yè)基礎(chǔ)課程課時占比72%，確保工商管理專業(yè)人才的發(fā)展后勁和潛力。工商管理專業(yè)與正大集團、斯沃琪集團、七匹狼、羅萊家紡等大型零售企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，推行產(chǎn)學研一體化的培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)過程中，鼓勵企業(yè)高層管理人員進課堂；日常教學中導入企業(yè)實際運營項目，運用任務(wù)導向的教學方法；強調(diào)日常教學項目化、學生進企業(yè)實習學分化；在校教師與校企合作企業(yè)的深度溝通制度化，逐步實現(xiàn)學校教育與企業(yè)人才需求的“無縫對接”。同時在工商管理專業(yè)的課程設(shè)置中加強了模擬仿真系統(tǒng)、實地調(diào)研等實踐教學內(nèi)容的比例，實踐教學占比20%以上。通過實踐教學，培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力以及較強的動手能力。
【就業(yè)去向】
工商管理專業(yè)符合條件的畢業(yè)生可獲得管理學學士學位，能掌握經(jīng)濟管理的基本理論和基本方法，具備良好的溝通能力、領(lǐng)導能力和創(chuàng)新能力?？稍诹闶坌袠I(yè)及其他行業(yè)從事管理工作，經(jīng)過一定時間的鍛煉迅速成為零售行業(yè)及其他行業(yè)的企業(yè)中層管理者。畢業(yè)生可在大型零售企業(yè)的部門主管、中小型零售企業(yè)的店長以及連鎖零售企業(yè)總部的中層管理層等崗位任職；可在其他各行業(yè)的企業(yè)銷售管理、行政管理等中層崗位任職；部分學生進行自主創(chuàng)業(yè)。并能在企業(yè)運營實踐中快速學習，積累經(jīng)驗，為進入企業(yè)的高層管理層打下堅實的基礎(chǔ)。本專業(yè)人才培養(yǎng)立足浦東，服務(wù)上海，面向長三角，輻射全中國。
