學生投票人數(shù)：20人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 45% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：21人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 63% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：19人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：19人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 59% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
專業(yè)方向商業(yè)分析、金融統(tǒng)計專業(yè)概覽前瞻：《國家統(tǒng)計局人才發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》大力培養(yǎng)統(tǒng)計學等領(lǐng)域的人才，重點培養(yǎng)既精通統(tǒng)計又掌握數(shù)據(jù)分析的復合型人才，特別是在金融統(tǒng)計和商業(yè)分析方向。
行業(yè)前瞻性：隨著數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的不斷完善，數(shù)據(jù)應用層、衍生層市場及管理決策層對統(tǒng)計方法的應用和需求愈來愈高，通過分析與挖掘企業(yè)內(nèi)外部的數(shù)據(jù)會給企業(yè)帶來更多的機會和財富，市場上對掌握統(tǒng)計方法的人才需求極大，預計將有超過40萬的人才缺口。
概覽：經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)突出“數(shù)據(jù)+統(tǒng)計技術(shù)+行業(yè)+項目”的教學形式，實現(xiàn)校內(nèi)導師+企業(yè)導師、“入學即就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。注重統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、金融學、計算機、數(shù)學學科的交叉融合，突出統(tǒng)計學專業(yè)在金融、商業(yè)領(lǐng)域的應用。培養(yǎng)具有商科基礎(chǔ)知識，熟練掌握現(xiàn)代統(tǒng)計理論，具備較強的數(shù)據(jù)搜集、加工、整理、傳輸與分析解讀能力，具備國際化視野，掌握適度專業(yè)前沿應用，能夠?qū)?shù)據(jù)思維、創(chuàng)新思維、商業(yè)思維應用于各行業(yè)領(lǐng)域統(tǒng)計分析與應用工作的專業(yè)應用型人才。核心課程大學一年級專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)導論課統(tǒng)計學、市場調(diào)查實務校企實踐項目數(shù)據(jù)收集（以行業(yè)真實項目為主）大學二年級專業(yè)核心課文本信息處理與應用、多元統(tǒng)計分析計量經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)挖掘與機器學習時間序列分析與預測、編程與應用程序校企實踐項目市場調(diào)研與應用實踐（以行業(yè)真實項目為主）大學三年級金融統(tǒng)計方向課金融統(tǒng)計分析、金融風險管理商業(yè)分析方向課商務運籌與規(guī)劃、管理數(shù)量方法校企實踐項目金融數(shù)據(jù)處理與分析（與布本智能聯(lián)合開發(fā)）、征信數(shù)據(jù)分析（與狗熊會合作開發(fā)）、SEM搜索引擎營銷實踐（與狗熊會合作開發(fā)）、電子商務項目實踐（與狗熊會合作開發(fā)）、商業(yè)咨詢模型工具（與教育研究院開發(fā)）大學四年級進入各行業(yè)TOP企業(yè)實習、統(tǒng)計報告撰寫能力訓練、畢業(yè)論文享受資源應用型培養(yǎng)模式：以EPAS國際認證標準建設(shè)專業(yè)。與新零售、市場研究、新互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)TOP10企業(yè)，北京零點研究集團、阿里巴巴、百度、百分點等構(gòu)建校企合作機制，在專業(yè)建設(shè)、課程共建、師資共享、實踐教學、實習就業(yè)等方面開展深度合作。以“企業(yè)項目”為保障：通過“企業(yè)項目”+“統(tǒng)計技術(shù)”的培養(yǎng)模式，依托校外實訓基地和校內(nèi)仿真實驗室（可視化大數(shù)據(jù)實驗室、大數(shù)據(jù)智能綜合實驗中心）為學生提供真實環(huán)境訓練，對學生進行實踐項目訓練。校企導師聯(lián)合培養(yǎng)體系：搭建企業(yè)導師+校內(nèi)教師的共同培養(yǎng)途徑，為學生制定個性化培養(yǎng)，在項目訓練和軟件應用上通過課上課下聯(lián)合培養(yǎng)，并通過朋輩學習等模式，實現(xiàn)以學生為中心的整合培養(yǎng)。多元成長通道：開設(shè)國內(nèi)專碩特色班和考證輔導班，成立國際升學輔導項目組，組織學生參加全國市場調(diào)研大賽、統(tǒng)計建模大賽等國家級比賽。升學&代表院校本專業(yè)為學生制定專項學習計劃和強化訓練工作坊進行學業(yè)指導和培訓，同時擁有全球TOP300高校游學、交換機會。
學生已入學國內(nèi)一流院校（部分）：天津財經(jīng)大學；貴州財經(jīng)大學；西南財經(jīng)大學；西安財經(jīng)大學；河北大學；……學生可入學的國際知名大學（部分）美國羅格斯大學藝術(shù)與科學學院統(tǒng)計學碩士美國明尼蘇達大學文學院統(tǒng)計學碩士法國雷恩商學院數(shù)據(jù)與商業(yè)分析碩士英國考文垂大學商業(yè)與法律學院商業(yè)分析碩士英國哈德斯菲爾德大學電腦科學學院商業(yè)智能與分析碩士英國肯特大學統(tǒng)計學碩士……就業(yè)&證書本專業(yè)學生畢業(yè)后已進入國內(nèi)優(yōu)秀的市場咨詢公司、新興金融科技公司、新型互聯(lián)網(wǎng)公司等，從事市場研究、消費者偏好研究、產(chǎn)品設(shè)計等崗位的數(shù)據(jù)分析和預測。
畢業(yè)生已入職企業(yè)：益普索(中國)市場研究咨詢美林數(shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司北京中海華晟有限公司西安分公司中國民生銀行遠程銀行營銷部北京中心西安慧邦嘉德市場研究有限公司……可獲取高水平行業(yè)職業(yè)資格證書：統(tǒng)計師（人力資源和社會保障部）CDA數(shù)據(jù)分析師（中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會）計算機二級（微軟/Python）（教育部考試中心）全國市場調(diào)查與分析技能證書（中國商業(yè)統(tǒng)計學會）SPSS、SAS、R、Python等資格認證（工信部）
